昨天，记者从全省职业教育工作会上获悉，省政府出台《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》，我省将构建以包括技工教育在内的中等职业教育、高等职业教育、应用型本科教育和专业学位研究生教育为主体的大职业教育体系。

    省委常委、常务副省长孙伟指出，职业教育要为新型“四化”培养新型劳动者，让农家子弟学成一技之长在城镇安居乐业。现代职业教育体系的核心是：将中职、高职、应用本科直至研究生教育上下贯通；在职业教育与普通教育之间构建“立交桥”，实现两者之间的沟通和衔接。

    鼓励和支持学生跨学科、专业攻读学位（学历），选修课程，提高就业、创业本领。探索通过学分互认按专业长线贯通培养的应用型本科教育，大力发展专业学位研究生教育，推行产学研联合培养研究生的“双导师”制。

    中职生可对口升大专

    《意见》提出，扩大高等学校招收职业院校毕业生的比重，增加中职学校学生对口升入本、专科继续学习的机会，增加高等职业学校学生对口升入本科继续学习的机会。在国家、省、市组织的职业技能大赛中获奖的优秀学生可直接推荐进入本科学校和高等职业院校、技师学院深造”。

    职校学生毕业可拿“双证”

    在很多职业学校学生看来，孩子上了职业学校，学历门槛低，毕业后很难找工作。而对于不少大学生来说，上了四年大学，毕业后没有一技之长，也面临就业难。

    针对这个情况，我省将以制定教学标准为基础，建立全日制教育与非全日制教育、学历教育与非学历教育、职业学校教育和职业培训、中等教育与高等教育等各级各类教育互联、畅通的学分认可机制。积极探索建立技能与学分的转换机制。将职业资格标准和行业技术规范纳入课程体系，鼓励支持学生一专多能，取得多项职业资格证书。

    同时，进一步扩大中等职业学校和技工学校“双证互通”试点规模，扩大高等职业教育与技师教育的沟通试点”，让更多职校学生拿到学历证书和职业技能证书。

    初中生可兼报高中和职校

    今后市级教育部门将建立统一招生平台，统筹管理普通高中、中等职业学校招生工作，将符合设置标准的包含技工学校在内的各类中等教育学校纳入统一招生平台，逐步推行“平行录取”、“建立普通高中与中等职业教育学分互认、学历互通机制”。今后，初中毕业生可以兼报普通高中和中职学校，探索在中职学校和普通高中互认学分、互转学籍、学历互认。