原标题：环境保护中的意识觉醒与系统性突破——《新世纪环境素养现状、困境与提升》书评
在21世纪的今天，环境问题已成为制约全球可持续发展的重大挑战之一环境保护。面对日益严峻的气候变化、资源枯竭、生态退化等问题，提升公众的环境素养，不仅是环境保护的迫切需要，也是推动社会整体向绿色、低碳转型的关键。由王慧与崔秀萍合著，于2020年经济管理出版社出版的《新世纪环境素养现状、困境与提升》一书，正是基于这一背景，从多角度、跨学科的视角出发，对环境素养的现状、面临的挑战及提升策略进行了全面而深入的探讨。本书不仅为环境教育领域的理论与实践提供了新的思路，环境治理难题提供了方法论指引。
多角度审视环境素养：连接人类行为与生态系统的桥梁
环境素养，作为个体理解环境问题、采取环保行动的基础能力，其内涵丰富多元，涉及知识、态度、价值观、技能等多个维度环境保护。《新世纪环境素养现状、困境与提升》一书首先对环境素养的概念进行了界定，明确指出环境素养不仅是对环境科学知识的掌握，更包括对环境的情感认同、道德责任感以及解决实际环境问题的能力。这一界定为后续的讨论奠定了坚实的理论基础。作者又从教育学、心理学、社会学、经济学等多个角度分析了环境素养的重要性。这种多角度的分析方法，不仅丰富了环境素养研究的内涵，也揭示了环境素养提升是一个复杂的社会系统工程，需要社会各界的共同努力。
全方位提升环境素养：“环境实践”的范式重构
作者通过大量数据和案例分析，指出尽管近年来环境教育在全球范围内得到了越来越多的重视，公众的环境意识有所增强，但环境素养的整体水平仍远低于应对当前环境危机的需求环境保护。特别是在发展中国家，由于教育资源分配不均、环保意识普及不足等原因，环境素养的提升面临诸多挑战。书中对这些挑战的分析，不仅揭示了环境素养提升过程中的难点痛点，也为后续的策略制定提供了方向。
此外，书中还着重讨论了如何通过学校教育、政策引导、立法支持、社区参与、企业责任等多方面的努力，构建环境素养提升的支持系统环境保护。政策层面，建议制定和完善环境教育相关法律法规，确保环境教育的地位和资源配置；社区层面，鼓励居民参与环境保护项目，形成良好的环保氛围；企业层面，倡导绿色生产和循环经济，将环境责任纳入企业战略，同时利用企业社会责任项目提升公众环境意识等。
综上所述，《新世纪环境素养现状、困境与提升》一书，以其宽广的学术视野、扎实的理论基础、前瞻性的策略建议，为环境素养研究与实践提供了宝贵的智力支持环境保护。在环境危机日益紧迫的今天，这本书的出版无疑为推动社会各界形成共识、采取行动，共同迈向更加绿色、可持续的未来贡献了一份力量。
（内蒙古财经大学 吕君教授）